مقایسه سلامت جسمانی و روانی دانشجویان دختر ترم اول و ترم آخر تحصیلی دانشگاه های تهران
نویسندگان
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر، به منظور مقایسه سلامت جسمانی و روانی دانشجویان دختر ترم اول و ترم آخر مقطع کارشناسی دانشگاه های تهران انجام گرفت. نمونه آماری تحقیق 2000 دانشجوی دختر با میانگین قد 1/4 ± 162 سانتی متر و وزن 5/4 ± 59 کیلوگرم بودند که بوسیله نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین 9 دانشگاه دولتی واقع در شهر تهران انتخاب شدند. آزمودنی ها در دو گروه دانشجویان ترم اول تحصیلی با میانگین سنی 1 ± 19 سال و دانشجویان ترم آخر مقطع کارشناسی با میانگین سنی 2 ± 24 سال به تعداد مساوی ( هر گروه شامل 1000 نفر ) مورد گزینش قرار گرفتند. در این تحقیق جهت ارزیابی وضعیت جسمانی دانشجویان از آزمون شاخص توده بدن ((BMI و به منظور بررسی وضعیت روانی آزمودنی ها از پرسشنامه استاندارد گلدبرگ (آزمون GHQ) استفاده شد. روش آماری بکار رفته در این تحقیق تست t مخصوص گروه های مستقل بود که به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها در سطح معنی داری 05/0=α مورد استفاده قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که میانگین شاخص توده بدن دانشجویان ترم آخر تحصیلی کمتر از میانگین شاخص توده بدن دانشجویان ترم اول تحصیلی بوده است (94/231= در برابر 33/212= ) و این تفاوت معنی دار بود که بیانگر وضعیت بهتر سلامت جسمانی دانشجویان دختر ترم آخر تحصیلی نسبت به دانشجویان دختر ترم اول تحصیلی می باشد. همچنین میانگین نمره آزمون GHQ دانشجویان ترم آخر تحصیلی با میانگین نمره آزمون GHQ دانشجویان ترم اول تحصیلی دارای تفاوت معنی دار بود (89/151= در برابر 72/102= ) و این نشان دهنده وضعیت بهتر سلامت روانی دانشجویان دختر ترم آخر تحصیلی نسبت به دانشجویان دختر ترم اول تحصیلی می باشد.
منابع مشابه
مقایسه تفکر انتقادی دانشجویان ترم اول و ترم آخر مقطع کارشناسی پیوسته مامایی دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران
Introduction: Midwifery practice is involved with clinical judgments which have direct effect on mother;aposs and embryo;aposs health. A midwife should be able to make vital decisions based on her knowledge and skills in emergency situations. A midwife can reach correct decisions by using critical thinking. Materials and Methods: In this cross-sectional, descriptive-comparative study we compare...
متن کاملمقایسه میزان مهارت های تفکر انتقادی دانشجویان ترم اول و ترم آخر مقطع کارشناسی پیوسته رشته های منتخب دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران
سابقه و هدف: کسب "مهارتهای تفکر انتقادی (Critical thinking skills)" در آموزش علوم پزشکی به عنوان هدف غایی آموزش به حساب میآید. هدف از انجام این پژوهش، تعیین و مقایسه میزان مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان ترم اول و ترم آخر مقطع کارشناسی پیوسته رشته‌های پرستاری، مامایی و کاردرمانی دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران در سال تحصیلی 1385 – 1384 بود.روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی– مقایسهای اس...
متن کاملمقایسه توانایی تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری ترم های اول و آخر و پرستاران بالینی
Authorities of nursing believe that the ability to think critically by nurses play an important role in providing individual care, solving problems and making complex decisions. Therefore, critical thinking ability is to be established during scientific experiences in nursing students and to be promoted in employed nurses. Determining and comparing critical thinking abilitys in first and la...
متن کاملمقایسه شیوه زندگی دانشجویان دختر جدید الورود و ترم آخر کارشناسی پرستاری
Consideration of the lifestyles of nursing students, because of the fact that they are at the age where their choice of lifestyle can influence their entire lives, is of vital importance. On the other hand nursing students are conveyors of health information and are responsible for guiding others towards the way of life therefore they themselves need to be appropriate models for those in need o...
متن کاملمقایسه توانایی تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری ترم های اول و آخر و پرستاران بالینی
صاحبنظران پرستاری معتقدند توانایی تفکر انتقادی پرستاران نقش بسیار مهمی در ارائه مراقبت های خاص به هر بیمار، حل مشکلات و اتخاذ تصمیمات پیچیده دارد، به همین جهت لازم است این توانایی در دانشجوی پرستاری پرورش یابد و طی کسب تجارب آموزشی و پس از اشتغال به حرفه پرستاری نیز رشد و توسعه پیدا کند. این پژوهش با هدف تعیین و مقایسه توانایی تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری ترم های اول و آخر و پرستاران بالینی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره 6
صفحات 11- 24
تاریخ انتشار 2007-11-22
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023